孔子的教育理念對當(dāng)代教育有何影響
我們都知道孔子是偉大的思想家和教育家，是儒家思想的創(chuàng)始人。孔子思想還是中華民族文化的重要組成部分。孔子推崇因材施教之一教育理念，是因為孔子認(rèn)為，不同的學(xué)生考慮問題的方式和方法都不相同，并且不同的學(xué)生所擅長的東西也不盡相同。現(xiàn)在的學(xué)校在新生的開學(xué)禮上為學(xué)生拜師禮，其實拜師禮就是，在孔子銅像前朗誦《論語》，并在老師的帶領(lǐng)下行拜師禮。孔子思想和教育方式，不僅影響著我國，對西方國家也帶來了很大的影響。
最近孔子大學(xué)在世界各國紛紛成立，一方面是我國強(qiáng)逐漸強(qiáng)大，對孔子文化思想的推崇，促進(jìn)了孔子思想的發(fā)展。另一方面孔子文化和思想歷經(jīng)2000多年的積淀，具有獨(dú)特的文化魅力。我你經(jīng)常看到新聞上說孔子雕像在哪個國家落戶，哪個國家設(shè)立了孔子大學(xué)。現(xiàn)在孔子在西方國家人們的眼中，跟自己國家的思想家，教育家是在一個水平線上的，可見孔子思想文化的博大精深。其實孔子成為偉大的思想家教育家是因為孔子敢于人先，不僅勇敢地打破了“學(xué)在官府”開創(chuàng)了我國歷史上新的教育方式——私學(xué)。提出了“有教無類”，打破了只有貴族子弟才能接受教育的統(tǒng)治時代，廣收門徒，擴(kuò)大了教育對象，他的教育思想至今仍值得我們深度的學(xué)習(xí)和借鑒。
孔子主張根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行不同的教育，即我們聽說的因材施教。今天的素質(zhì)教育承認(rèn)學(xué)生之間存在著個性差異，主張在統(tǒng)一要求和培養(yǎng)特長相結(jié)合的原則下，要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性，進(jìn)行有針對性的教育。也只有從學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，才能使每一個學(xué)生的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展。孔子的教育方法影響了我們2000多年，并且至今仍在深深地影響著我們。孔子對教育界的影響，間接的帶動了鑄銅行業(yè)的發(fā)展，因為以銅為材質(zhì)鑄造的孔子雕塑，耐腐蝕，不怕風(fēng)吹雨淋，保存時間長久。所以，學(xué)校都會擺放孔子像，一方面可以推崇孔子文化思想，另一方面可以時刻提醒學(xué)生和老師勿忘孔子，時刻記得孔子是所用人的老師。
